Hari Anak Perempuan Internasional tahun ini jatuh pada hari Senin, 11 Oktober. Tema edisi tahun ini dirayakan di seluruh dunia, ‘Generasi Digital’. Generasi kita’. Dalam wawancara yang dilakukan oleh KINGSLEY ALUMONA, empat perempuan Nigeria yang bekerja di bidang gender/anak perempuan berbicara tentang tema tersebut.
Gun Ibekwe, pengacara, advokat gender/anak dan hak kesehatan.
Menurut Anda, apakah orang tua, masyarakat, dan pemerintah Nigeria menaruh perhatian besar terhadap kebutuhan/realitas digital anak perempuan?
Untungnya, ada banyak organisasi yang bersemangat untuk membekali anak perempuan dengan keterampilan dan pengetahuan digital. Sebagian besar organisasi ini disponsori oleh individu dan perusahaan. Namun, saya khawatir saya tidak bisa mengatakan hal yang sama tentang pemerintah. Namun demikian, saya senang bahwa para orang tua menjadi lebih berpikiran terbuka terhadap anak-anak perempuan mereka dalam menggunakan teknologi digital dan telah menunjukkannya dengan membiarkan mereka meningkatkan keterampilan ini seiring dengan waktu latihan. Secara keseluruhan, keadaan telah membaik dibandingkan setengah dekade lalu. Namun masih ada ruang untuk lebih banyak lagi.
Bagaimana Anda menghubungkan literasi digital dengan perkembangan/pemberdayaan anak perempuan di Nigeria?
Sudah menjadi rahasia umum bahwa teknologi adalah masa depan, dan meskipun akses terhadap pendidikan formal telah membekali gender perempuan, memberdayakan pilihannya dan memperluas pilihannya, literasi digital dapat memberikan lebih banyak manfaat dalam hal pendapatan, karier, dan peluang pendidikan bagi anak perempuan kita. , yang pada gilirannya menciptakan dampak positif, baik di komunitas terdekat maupun secara global.
Menurut Anda, dengan cara apa literasi/pendidikan digital anak perempuan Nigeria dapat ditingkatkan dan dipertahankan?
Untuk berkembang, literasi digital memerlukan lebih banyak dukungan dari pemerintah. Hanya ada sedikit hal yang dapat dilakukan oleh individu dan organisasi. Namun, dukungan pemerintah akan mendorong bantuan keuangan yang lebih baik dan pada gilirannya menciptakan lebih banyak peluang untuk proyek-proyek yang berfokus pada membekali anak perempuan kita dengan keterampilan digital yang masa hidupnya tidak hanya bergantung pada amal tetapi juga kebijakan pemerintah. Selain itu, kolaborasi tripartit antara organisasi swasta yang berfokus pada literasi digital, yang melibatkan pemerintah, akan menciptakan aliansi yang kuat, terutama karena hambatan birokrasi yang menghambat pembangunan berkelanjutan dalam hal ini akan berkurang secara signifikan.
Dalam beberapa kalimat, nasihat apa yang akan Anda berikan kepada gadis Nigeria yang bercita-cita menjadi seperti Anda?
Nasihat pertama yang ingin saya berikan kepada anak perempuan adalah jangan bercita-cita menjadi seperti saya atau orang lain. Meskipun terinspirasi oleh pengaruh positif dari panutan seseorang atau bahkan bertanya kepada wanita yang lebih tua yang mampu membimbing kita adalah hal yang baik, namun yang terbaik adalah menjadi diri sendiri dan versinya sendiri. Pertama, temukan sendiri hal-hal yang Anda sukai dan berusahalah untuk menjadi yang terbaik dalam hal itu.
Sadiya Murtala, feminis, pendiri WeCan Africa.
Menurut Anda, apakah orang tua, masyarakat, dan pemerintah Nigeria menaruh perhatian besar terhadap kebutuhan/realitas digital anak perempuan mereka?
Tidak, saya tidak melakukannya. Menurut laporan survei kaum muda yang dikeluarkan oleh Biro Statistik Nasional, perempuan muda di Nigeria mempunyai peluang berkarir di bidang ilmu komputer dan bidang yang berhubungan dengan teknologi hanya setengah dibandingkan laki-laki.
Bagaimana Anda menghubungkan literasi digital dengan perkembangan/pemberdayaan anak perempuan di Nigeria?
Teknologi digital telah menunjukkan potensinya menjadi katalis yang kuat bagi pemberdayaan perempuan dan anak perempuan di bidang politik, ekonomi dan sosial, dan suara perempuan dapat didengar. Mereka juga dapat meningkatkan partisipasi perempuan dalam pengambilan keputusan, dan memberikan akses terhadap pendanaan dan jaringan.
Menurut Anda, dengan cara apa literasi/pendidikan digital anak perempuan Nigeria dapat ditingkatkan dan dipertahankan?
Ada pepatah yang mengatakan: “Sedikit demi sedikit burung membangun sarangnya.” Dengan cara yang sama, Nigeria harus memasukkan literasi digital ke dalam kurikulum sekolah dasar. Seperti halnya semua negara, Nigeria harus memastikan bahwa negaranya siap secara teknologi untuk abad ke-21. Memberikan keterampilan dan layanan dukungan kepada anak perempuan dan perempuan dewasa saja tidaklah cukup. Perempuan muda – terutama remaja perempuan – memerlukan peluang yang ditargetkan untuk membangun keterampilan digital. Pada masa remaja awal, perempuan muda dan keluarga mereka mengambil keputusan mengenai pendidikan dan pekerjaan di masa depan, sementara ekspektasi terhadap peran perempuan muda dalam keluarga dan masyarakat masih tetap. Inilah saat keterampilan khusus dan layanan dukungan memiliki potensi terbesar dalam jangka panjang yang berdampak pada akses perempuan terhadap peluang. Tanpa dukungan atau keterampilan yang diperlukan, mereka berisiko mengalami kerugian. Pola perilaku yang ditetapkan pada masa remaja dapat mempunyai dampak jangka panjang pada anak perempuan, baik positif maupun negatif.
Dalam beberapa kalimat, nasihat apa yang akan Anda berikan kepada gadis Nigeria yang bercita-cita menjadi seperti Anda?
Sebagai remaja putri di Nigeria, pelajari sebanyak mungkin keterampilan digital. Anda memerlukan soft skill seperti kepemimpinan, pemecahan masalah, dan keterampilan berpikir kritis untuk membangun kepercayaan diri dan pembelajaran berkelanjutan seiring dengan berkembangnya kebutuhan informasi. Tanpa soft skill, perempuan muda tidak dapat sepenuhnya memperoleh manfaat dari keterampilan atau akses digital apa pun yang mereka peroleh. Permintaan akan soft skill akan meningkat seiring dengan modernisasi tempat kerja di Nigeria. Keterampilan sosial, kerja sama tim, keterampilan komunikasi, konsep diri positif, termasuk kepercayaan diri dan efikasi diri juga penting.
Jane Kalu, Manajer Media Sosial, Pendiri, Motivator yang Layak.
Menurut Anda, apakah orang tua, masyarakat, dan pemerintah di Nigeria menaruh perhatian besar terhadap kebutuhan/realitas digital anak perempuan mereka?
Baru-baru ini, terjadi peningkatan besar dalam inklusi dan penggunaan digital oleh anak perempuan dibandingkan sebelumnya. Namun, ketidaksetaraan gender di dunia fisik terus terjadi di dunia digital. Perlu adanya kepekaan yang lebih dalam hal ini. Menyadari bahwa adopsi dan penggunaan digital dapat memberikan kesempatan kepada anak perempuan untuk menjadi mandiri, dll., terdapat peningkatan dalam proyek dan acara organisasi yang secara khusus terbuka untuk partisipasi anak perempuan.
Bagaimana Anda menghubungkan literasi digital dengan perkembangan/pemberdayaan anak perempuan di Nigeria?
Hal ini masih bersifat sepihak – sebuah narasi tentang siapa yang tahu apa, kapan dan bagaimana. Hal ini karena ruang digital merupakan arena bermain bagi remaja putri di kota untuk berbaur dan terhubung dengan dunia, namun seorang gadis desa berusia pertengahan dua puluhan belum sepenuhnya menyadari kemungkinan-kemungkinan yang ada di dalamnya. Faktor-faktor seperti jaringan yang buruk, kurangnya listrik, tingginya biaya data dan kemungkinan kurangnya akses terhadap Android/smartphone berkontribusi terhadap keterbelakangan anak perempuan di pedesaan. Literasi digital telah menjadi alat yang sangat ampuh dalam membentuk identitas anak perempuan. Hal ini memberikan platform bagi anak perempuan Nigeria untuk mengembangkan dan mengekspos potensinya kepada dunia. Singkatnya, literasi digital telah memberikan manfaat bagi anak perempuan.
Menurut Anda, dengan cara apa literasi/pendidikan digital anak perempuan Nigeria dapat ditingkatkan dan dipertahankan?
Kita masih perlu melakukan cukup banyak pekerjaan di bidang ini, terutama untuk anak perempuan. Namun, kita perlu memprioritaskan literasi digital dan mengapa literasi digital bermanfaat bagi semua orang. Kita perlu menjadikan data internet gratis dan murah, terutama bagi masyarakat pedesaan, dan juga menggunakan alat teknologi dan ruang kelas online untuk mendorong pembelajaran. Selain itu, orang tua harus ikut membantu anak perempuan mereka menjembatani kesenjangan digital yang ada antara mereka dan dunia dan tidak menghalangi mereka untuk memiliki akses terhadap teknologi.
Dalam beberapa kalimat, nasihat apa yang akan Anda berikan kepada gadis Nigeria yang bercita-cita menjadi seperti Anda?
Saya akan memintanya untuk menggunakan literasi digitalnya demi keuntungannya dan bertanggung jawab atas hal tersebut, bukan sebaliknya. Teknologi adalah alat ampuh yang dapat digunakan seorang gadis untuk mengatasi keterbatasan lokasi, latar belakang, dan ketidaktahuan. Begitu dia memahami hal itu, maka dunia adalah miliknya untuk diambil.
Karimot Odebode, pembela hak gender, pendiri, Black Girl’s Dream Initiative.
Menurut Anda, apakah orang tua, masyarakat, dan pemerintah Nigeria menaruh perhatian besar terhadap kebutuhan/realitas digital anak perempuan mereka?
Tidak sepenuhnya. Kita masih tertinggal beberapa langkah dalam hal literasi digital. Seluruh pemangku kepentingan harus menyadari pentingnya literasi digital. Hal ini merupakan suatu langkah maju bagi seorang anak, khususnya anak perempuan. Dan ketika kita menyerukan literasi digital, kita juga harus memperhatikan hak-hak digital mereka. Dan dunia digital harus dilindungi dan dibuat aman bagi anak-anak kita, terutama bagi anak perempuan, karena mangsanya ada di mana-mana. Para pemangku kepentingan di bidang pendidikan perlu memberikan perhatian kritis terhadap realitas digital saat ini, dan melihat seberapa baik kita dapat memaksimalkannya demi kepentingan anak perempuan.
Bagaimana Anda menghubungkan literasi digital dengan perkembangan/pemberdayaan anak perempuan di Nigeria?
Kita hidup di dunia yang sudah beralih ke digital. Belajar dan terhubung dengan peluang dimungkinkan hanya dengan satu klik. Sangat penting bagi anak perempuan untuk melek digital. Pemberdayaan dan perkembangan setiap anak kini berakar pada seberapa baik mereka mengakses dan menggunakan dunia digital. Literasi digital bukan hanya sekedar mengakses media sosial. Ini juga tentang bagaimana menceritakan kisah Anda, penggunaan sumber daya internet yang etis, dan keamanan internet. Kami melihat bagaimana dunia harus hidup secara digital selama lockdown akibat COVID-19. Sekolah dan tempat kerja harus bergerak secara digital. Kita telah melihat dengan jelas betapa pentingnya dunia digital.
Menurut Anda, dengan cara apa literasi/pendidikan digital anak perempuan Nigeria dapat ditingkatkan dan dipertahankan?
Hal ini dapat ditingkatkan dengan mengajarkan anak perempuan tentang hak-hak digital mereka, bagaimana menavigasi dunia digital dan bagaimana mereka dapat menggunakan internet dengan benar untuk keuntungan mereka. Kita dapat mempertahankan literasi digital dengan mendorong pemangku kepentingan di sektor pendidikan untuk menggunakannya dalam penyebaran informasi yang tepat. Dan juga sangat penting bagi kami untuk membuatnya dapat diakses oleh anak perempuan dari rumah tangga berpendapatan rendah.
Dalam beberapa kalimat, nasihat apa yang akan Anda berikan kepada gadis Nigeria yang bercita-cita menjadi seperti Anda?
Gadis muda terkasih, kamu bisa menjadi apa pun dan siapa pun yang kamu inginkan. Hal pertama yang harus dilakukan adalah percaya pada diri sendiri. Bentangkan sayapmu. Jangan takut. Bahkan jika Anda takut, lakukanlah dengan takut. Dunia sedang menunggumu. Ayo tunjukkan pada kami keajaiban dirimu, gadis kulit hitam yang manis. Aku mendukungmu. Aku ingin kamu mewujudkan impianmu, gadis kulit hitam yang manis.
ANDA TIDAK BOLEH LEWATKAN UTAMA INI TRIBUNE NIGERIA
Lagos adalah kota paling tidak layak huni kedua di dunia pada tahun 2021
Lagos adalah kota paling tidak layak huni kedua di dunia pada tahun 2021. Hal ini berdasarkan peringkat tahunan terbaru yang disusun oleh Economist Intelligence Unit (EIU)…
PERIKSA FAKTA: Apakah UNICEF mengatakan memblokir akses anak terhadap pornografi merupakan pelanggaran hak asasi manusia?
KLAIM 1: Seorang pengguna Twitter mengklaim UNICEF mengatakan segala upaya untuk menghentikan anak-anak mengakses pornografi dapat melanggar hak asasi mereka.